REFLEXOS DA CONVIVÊNCIA FAMILIAR: COMO O AMBIENTE FAMILIAR INTERFERE NA FORMAÇÃO DE ATITUDES PRECONCEITUOSAS ENTRE OS ESTUDANTES DO CEPI DE APLICAÇÃO

Autores

• Alessandra Nunes Ferreira de Oliveira

• Anny Gabrielly Dos Santos Cares

• Cecília Miranda Ferreira Cezilo dos Santos

• Nilza Vaz Dos Santos

ISBN

978-65-272-0191-5

Palavras-chave

preconceito social; ambiente familiar; escola.

Resumo

Esta pesquisa investigou o preconceito social no Centro de Ensino em Período Integral de Aplicação, numa abordagem qualitativa de natureza exploratória. Com objetivo de compreender como o ambiente familiar contribui para a formação de atitudes preconceituosas entre os estudantes. O estudo foi realizado por meio da análise dos filmes: Escritores da Liberdade (direção de Richard Lagravenese, 2007) e Cidade de Deus (direção de Fernando Meirelles, 2002) para compreender de que forma o preconceito se manifesta. Além de pesquisa com os estudantes do 9º ano A e B do Ensino Fundamental Anos Finais do CEPI de Aplicação, um total de 46 estudantes que responderam ao questionário de pesquisa, contendo 10 questões. Os resultados sugerem que o ambiente familiar contribui para a formação de atitudes preconceituosas, revelando que o ambiente familiar exerce influência significativa na formação de atitudes e percepções relacionadas ao preconceito, ou ao combate do preconceito. Isso sugere que as famílias podem, consciente ou inconscientemente, reforçar estereótipos sociais, mesmo quando afirmam valorizar princípios de igualdade. Este estudo contribui para ampliar o diálogo sobre diversidade, respeito e equidade, tanto no âmbito familiar quanto escolar, a fim de promover uma educação integral que fortaleça comportamentos inclusivos e combata a reprodução de preconceitos entre estudantes.

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Como citar

CARES, Anny Gabrielly Dos Santos et al.. REFLEXOS DA CONVIVÊNCIA FAMILIAR: COMO O AMBIENTE FAMILIAR INTERFERE NA FORMAÇÃO DE ATITUDES PRECONCEITUOSAS ENTRE OS ESTUDANTES DO CEPI DE APLICAÇÃO.. In: Anais do Congresso de Educação, Seminário de Estágio Supervisionado, Encontro do PIBID, Jornada Jurídica e Seminário de Estágio da Licenciatura em Química do IF Goiano. Anais...Iporá(GO) UEG UnU-Iporá, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/x-cosemp-congresso-educacao-633813/1397274-REFLEXOS-DA-CONVIVENCIA-FAMILIAR--COMO-O-AMBIENTE-FAMILIAR-INTERFERE-NA-FORMACAO-DE-ATITUDES-PRECONCEITUOSAS-ENT.

REFERÊNCIAS

BRASIL. Educação inclusiva: entre a história, os preconceitos, a escola e a família. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão, 2015.

ESCRITORES DA LIBERDADE. Direção de Richard Lagravenese; produção de Danny DeVito, Michael Shamberg e Stacey Sher. EUA: Paramount Pictures, 2007. 1 DVD (123 min). Colorido. Legendado.

GODOY, S. R.; NOGUEIRA DOS SANTOS, M. L. Família, escola e diversidade: reflexões sobre preconceito e homofobia no ambiente educacional. Belo Horizonte: Autêntica,2020.

LINS, Paulo. Cidade de Deus. São Paulo: Companhia das Letras, 1997.

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OLIVEIRA, Maria de Fátima Rodrigues de; NICOLINO, Talita Medeiros. A Cidade de Deus, morada do estigma e do preconceito. REGRAD: Revista de Gestão, Regionalidade e Desenvolvimento, Marília, v. 12, n. 1, p. 207–218, nov. 2019. Disponível em: https://revista.univem.edu.br/REGRAD/article/download/3119/842. Acesso em: 28 set. 2025.